Olá, professor (a)!

     Agradeço imensamente a sua disposição em consultar este material educacional, elaborado no âmbito do Mestrado Profissional no Ensino de Línguas da Unipampa- Campus Bagé/RS e sob a orientação da Profa. Dra. Taíse Simioni.  Espero poder ajudá-lo (a) nessa desafiadora tarefa de ensino de leitura. Caso você tenha contribuições para melhorar este material ou queira dar um retorno de como foi sua prática, envie-me um e-mail para o endereço: carolinelivra@gmail.com ou preencha o formulário disponível neste site. Sugiro ainda a consulta às discussões teóricas e às dicas de leitura presentes neste site como forma de embasar a sua prática, disponível na aba Diálogos deste site.

     As atividades apresentadas na sequência, sugestões de como as aulas podem ser intermediadas, estão divididas em duas atividades contínuas e quatro blocos, as quais vislumbram fundamentalmente a leitura da imagem fotográfica como meio de ampliação do conceito de família. Salienta-se que as atividades foram planejadas para a uma turma de quinto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Sant´Ana do Livramento/RS. Entretanto, o tempo planejado e os encaminhamentos dados às aulas poderão sofrer adaptações em decorrência da receptividade, do engajamento da turma, da adaptação ao seu contexto de atuação e da faixa de idade/escolarização dos seus alunos. Ademais, vale salientar que a proposta poderá ser aplicada em partes, adequando-se aos momentos disponíveis no planejamento do professor.

     Além disso, é importante que se tenha a percepção de algumas questões familiares delicadas, como famílias em conflito, alunos em situação de abrigamento, entre outros. Nesse sentido, há de se refletir acerca da forma mais adequada de encaminhar as atividades por meio da consideração das diferentes situações e contextos.

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Bom trabalho!

Um grande abraço, Caroline

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