A professora proporá aos alunos que respondam ao seguinte questionário, por escrito, sobre os temas: leitura, família e fotografia. As questões que nortearão essa atividade são:

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1. O que é possível ler? O que você costuma ler?

2. O que você conhece sobre a fotografia?

3. Para você, o que é família?

4. Quem é parte da sua família?

 

       Após o questionário, os alunos socializarão oralmente suas respostas com a turma e será fomentado um debate com os questionamentos: é possível ler imagens? Se não há letras e palavras, como posso ler? O que você conhece sobre fotografia? Como são as diferentes famílias que você reconhece? Que composição familiar parece ser a mais adequada? Por quê?

       Ao longo da discussão, novos tópicos poderão ser acrescentados de acordo com as posições expressas pelos alunos.

 Obs.: Espera-se que, com esse questionamento, os alunos respondam que não há uma composição familiar mais adequada do que outra. Entretanto, caso algum aluno demonstre considerar alguma composição familiar específica como a única adequada, será necessário que se debata e reflita sobre essa questão em sala de aula.