A turma organizará um roteiro de perguntas que será utilizado em uma entrevista com um morador antigo do bairro (a ser definido). Convidaremos o morador para uma conversa com os alunos sobre suas percepções acerca das modificações das famílias e da comunidade.

     Os alunos serão orientados a pensarem nas perguntas a partir das questões utilizadas nas entrevistas individuais (atividade 1 do bloco 2), e em outras questões que a turma considerar pertinentes. Ademais, no ato do convite ao morador, será solicitado que ele leve para a escola fotografias representativas das famílias na comunidade.