Objetivo da atividade: Planejar de que formas será realizada a investigação de aspectos da formação das comunidades Simón Bolívar e Vila Progresso e das famílias das localidades.
Duração prevista: 2 horas/aula
Será proposto aos alunos que realizem uma entrevista oral com uma pessoa de sua família. As questões serão elaboradas em aula pela turma e os alunos deverão coletar fotografias familiares, já existentes em álbuns ou em arquivos familiares, e elas serão exploradas em sala de aula.
Saiba mais: https://carolinelivra.wixsite.com/fotografiaefamilia/familia
Embora as questões devam ser elaboradas pela turma, elenco abaixo algumas possibilidades de questionamentos:
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Quando o(a) senhor(a) chegou nesta comunidade?
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Quem eram as pessoas que já viviam no bairro quando o(a) senhor(a) chegou aqui?
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Quem eram os membros da sua família naquela época?
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Como a sua família foi se transformando?
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Como as famílias do bairro foram se modificando?
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Como eram as formações familiares do bairro quando ele foi criado?
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Quais são as formas que as pessoas vivem hoje no bairro?
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É possível considerar essas formações como sendo família?
Os alunos registrarão por escrito as respostas do entrevistado.
Esta listagem de questionamentos não é exaustiva, pois outras possibilidades serão consideradas a partir da participação dos alunos.
Os alunos solicitarão aos entrevistados fotografias das famílias de diferentes momentos de suas vidas naquela comunidade e levarão para a sala de aula. No ato da coleta desses materiais, os alunos fomentarão o resgate da memória do entrevistado e buscarão informações acerca do contexto de produção das imagens, questionando quem são as pessoas que aparecem na fotografia, quando e onde o registro foi feito, por que a imagem foi elaborada, quem foi o fotógrafo, quem mais poderia estar na fotografia. Essas informações deverão ser anotadas pelos alunos enquanto fazem esse resgate com seus familiares. As fotografias deverão ser comentadas pelo entrevistado e anexadas à entrevista.